День России
Пасха
Далее осень
Выберите Ваш город X

Сенсорная интеграция в практике логопеда

Купить Гарантия
Код работы: 36730
Дисциплина: Логопедия
Тип: Курсовая
Вуз:Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 513
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ПОНЯТИЕ СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ 6
1.1. Сенсорная интеграция в логопедии 6
1.2 Специфика применения сенсорной интеграции при общем недоразвитии речи 11
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 22
   
Отрывок: ВВЕДЕНИЕ

Познание окружающего мира начинается с ощущений и восприятия. Чем богаче и шире ощущения, тем многограннее будут полученные ребенком сведения об окружающем мире. Успешность умственного, речевого и физического развития в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, то есть от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее. Чувственное познание внешнего мира – важнейшее звено в системе познавательной деятельности ребёнка, необходимая предпосылка для его развития. Сенсорное развитие в дошкольном возрасте превращается в особую познавательную деятельность, имеющую свои цели, задачи, средства и способы осуществления. Совершенство восприятия, полнота и точность образов зависят от того, насколько полной системой способов, необходимых для обследования, владеет дошкольник. Поэтому главными линиями развития восприятия дошкольника выступают освоение новых по содержанию, структуре и характеру обследовательских действий и освоение сенсорных эталонов, то есть сенсорная интеграция.
Цель исследования – теоретическое обоснование и методическая разработка возможностей использования сенсорной интеграции в работе логопеда с детьми дошкольного возраста с ОНР.
Объект исследования – процесс использования сенсорной интеграции в работе логопеда с детьми дошкольного возраста с ОНР.
Предмет исследования – педагогические условия использования сенсорной интеграции в работе логопеда с детьми дошкольного возраста с ОНР.
Достижение поставленной цели обеспечивалось решением следующих задач исследования:
1. Обосновать актуальность исследуемой проблемы; определить сущностные и структурные характеристики метода сенсорной интеграции в практике работы логопеда.
2. Раскрыть специфику применения метода сенсорной интеграции в логопедической работе с детьми дошкольного возраста с ОНР.
3. Выявить в экспериментальном исследовании условия логопедической работы с детьми дошкольного возраста с ОНР посредством использования метода сенсорной интеграции.

Глава 1. ПОНЯТИЕ СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ

1.1. Сенсорная интеграция в логопедии

Сенсорная интеграция становится популярным и очень эффективным направлением педагогической и коррекционной помощи детям. Метод был разработан научным сотрудником, эрготерапевтом, Южно-калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, Энн Джин Айрес (1923-1988) и направлен на стимуляцию работы органов чувств в условиях координации различных сенсорных систем.
Дж. Айрес, основоположник сенсорной интеграции своими исследованиями доказала, что вестибулярная система (поддержания равнове­сия), тактильная (система поддержания равнове­сия) и проприоцептивная (система кинестетического восприятия) системы начинаются формироваться в первую очередь у плода в утробе матери. Эти три системы она назвала основными, или базовыми, ощущениями. Вместе они образуют своего рода основу для сложного взаимодействия всех органов чувств [1, с. 12]. Слух, обоняние, зрение – то есть те виды чувствительности, с помощью которых воспринимаются находящиеся на расстоя­нии от тела раздражители, начинают работать на более позд­ней стадии развития.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Коррекция у учащихся 2 класса акустической дисграфии посредством упражнений в условиях школьного логопункта Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 242
Тема: Отчет по педагогической практике (общеобразовательная школа г.Новоалтайска) Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 2683
Тема: 24 вопроса Подробнее
Тип: Иное
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 1592
Тема: Особенности развития предложно падежного управления у дошкольников с общим недоразвитием речи КР АлтГПА 13 ШАА Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 2777
Тема: Исследование особенностей звукопроизносительной стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 82
Тема: Нарушение пространственного ориентирования у детей с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МарГУ
Просмотры: 2410

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »