День знаний
Пасха
Далее осень
Выберите Ваш город X

Особенности смыслового чтения у обучающихся с общим недоразвитием речи

Скачать Гарантия
Код работы: 36704
Дисциплина: Логопедия
Тип: Курсовая
Вуз:АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 690 руб.
Просмотров: 13
Выложена: 05 августа 2019г.
   
Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения проблемы развития у обучающихся с общим недоразвитием речи готовности к смысловому
чтению 5
1.1 Сущность понятия «смысловое чтение» 5
1.2. Психофизиологические механизмы формирования навыков чтения у детей младшего школьного возраста с речевым развитием в норме 9
1.3. Особенности смыслового чтения у обучающихся с общим недоразвитием речи 15
ГЛАВА 2. Экспериментальное изучение особенностей готовности к смысловому чтению обучающихся с общим недоразвитием речи 21
2.1. Организация и методика исследования 21
2.2. Анализ результатов экспериментального исследования 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32


   
Отрывок: ВВЕДЕНИЕ

Настоящее исследование посвящено проблеме развития у обучающихся с общим недоразвитием речи (далее – ОНР) готовности к смысловому чтению.
Актуальность исследования. Проблема полноценного чтения находится в области сосредоточенного внимания российского сообщества. По образовательным стандартам, перед школой стоит задача обеспечения условий для формирования активной, творчески развитой и самостоятельной личности. В решении данного вопроса значительное место занимает литературное чтение, база которого формируется в начальных классах. Обучение чтению представляет собой неотъемлемую часть общего образования личности, фиксирует степень развитости субъекта, его начитанность, культуру коммуникации и интеллект. Формировать навыки чтения необходимо с младшего школьного возраста, так как именно в этот период закладываются основные умения и навыки работы с детской книгой.
....

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения проблемы развития у обучающихся с общим недоразвитием речи готовности к смысловому чтению

1.1 Сущность понятия «смысловое чтение»
Цель смыслового чтения – максимально точно и полно понять содержание текста, уловить все детали и практически осмыслить извлеченную информацию. Это внимательное вчитывание и проникновение в смысл с помощью анализа текста. Когда человек действительно вдумчиво читает, то у него обязательно работает воображение, он может активно взаимодействовать со своими внутренними образами [21; с. 47]. Человек сам устанавливает соотношение между собой, текстом и окружающим миром. Когда ребенок владеет смысловым чтением, то у него развивается устная речь и, как следующая важная ступень развития, речь письменная.
Второй уровень сознательного восприятия текста опирается на первый и характерен осознанием подтекста прочитанного произведения, пониманием его идеи, образной системы, средств выразительности, а также осмыслением отношения автора и формирование собственного отношение к прочитанному.
Третий уровень сознательного чтения описывается осознанием читательских интересов ребёнка, овладением умениями, которые могут их удовлетворить[23, с. 85]. Можно сказать, что третий уровень способствует формированию круга чтения, ориентируясь на способности ребёнка.

Скачать готовую работу

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 86
Выложена: 15 июля 2019г.
Тема: Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 181
Выложена: 02 июля 2019г.
Тема: Особенности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: ТГУ
Просмотры: 94
Выложена: 11 июля 2019г.
Тема: Особенности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ТГУ
Просмотры: 184
Выложена: 02 июля 2019г.
Тема: ВОЗМОЖНОСТИ АРТ-ТЕРАПИИ КАК СРЕДСТВА КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ. Подробнее
Тип: Иное
Вуз: ГАГУ
Просмотры: 173
Выложена: 22 июня 2018г.
Тема: ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ СО СКАЗКАМИ Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 367
Выложена: 02 августа 2019г.

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »