Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Возможности и риски реализации общеобразовательных программ художественно-эстетической направленности в системе дополнительного образования

Купить Гарантия
Код работы: 35131
Дисциплина: Основы художественно-эстетического развития детей
Тип: Контрольная
Вуз:Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 4014
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3
1. Роль и возможности общеобразовательных программ художественно-эстетической направленности в системе дополнительного образования 5
2.Проблемы и риски реализации общеобразовательных программ художественно-эстетической направленности в системе дополнительного образования 10
Заключение 13
Библиографический список 15

   
Отрывок: Введение
Место и роль дополнительного образования в структуре общего образования в России определены Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» . Благодаря изменениям в законодательстве существовавшая ранее система внешкольного обучения и воспитания была трансформирована в новое качество – дополнительное образование, что существенно повысило его роль и значение. Реформа дополнительного образования была направлена на формирование условий, при которых дети могут получать дополнительные знания, умения и навыки в соответствии с собственными интересами.
Отличительной особенностью системы дополнительного образования является практическая ориентированность образовательного процесса, вариативное и добровольное обучение. Уникальность этой образовательной системы в её способности заинтересовать любого обучающегося, помочь ему […]

1. Роль и возможности общеобразовательных программ художественно-эстетической направленности в системе дополнительного образования

В настоящее время проблема художественно-эстетического развития детей является весьма актуальной. В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», приведены дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств в целях выявления одарённых детей в раннем возрасте, созданы условия для их художественного образования и эстетического воспитания, приобретения ими знаний, умений, навыков в области выбранного вида искусств, опыта творческой деятельности и осуществления их подготовки к получению профессионального образования в области искусств.
Художественно-эстетическое развитие детей в учреждениях дополнительного образования, как и в школах, формирует характер ребенка и черты, без которых невозможна творческая деятельность. Способы и методы […]

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Роль самовоспитания и самообразования в становлении педагога Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГК
Просмотры: 10297
Тема: Маркетинг в сфере образования Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 6688
Тема: Финансы муниципального образования Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: ААЭП
Просмотры: 14293
Тема: Основные направления совершенствования процессов образования и применения прибыли на предприятии Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: СПбУУЭ
Просмотры: 9072
Тема: Финансово-экономическое обеспечение муниципального образования Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет вуза
Просмотры: 5297
Тема: Опытно-экспериментальная работа по формированию навыков приставочного словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня методом наглядного моделирования Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестно
Просмотры: 4698

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »