Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Практика. Специальная психология

Купить Гарантия
Код работы: 32043
Дисциплина: Специальная психология
Тип: Отчет по практике
Вуз:ШГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 4721
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание:
Введение 3
1 Дневник производственной практики 4
2 Знакомство с работой психолога в классах коррекционно-развивающего обучения 7
2.1 Перспективный план работы педагога-психолога 7
2.2 Изучение материалов психологического обследования детей 11
2.3 Анализ посещенного у психолога коррекционно-развивающего занятия 13
3 Изучение мышления, внимания и памяти детей с ЗПР с помощью адаптированной методики Г.А. Карповой, Т.П. Артемьевой 27
4 Изучение уровня общения и речи у детей с ЗПР с помощью адаптированной методики Г.А. Карповой, Т.П. Артемьевой 33
5 Проведение фронтальных коррекционно-развивающих занятий 36
5.1 Коррекционно-развивающее занятие с учащимися младшего школьного возраста 36
5.2 Коррекционное занятие по развитию моторики у детей с нарушением зрения с использованием интерактивной доски 40
4.3 Коррекционно-развивающее занятие по развитию познавательной сферы. 2 класс 44
6 Проведение индивидуальных коррекционно-развивающих занятий 49
6.1 Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие 49
6.2 Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие 52
6.3 Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие 56
6.4 Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия 58
6.5 Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия 63
7 Консультирование родителей на основе результатов
диагностической работы 66
Заключение 74
Список использованных источников 75

   
Отрывок:
База прохождения производственной практики: МБОУ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа № 2 города Тюмени.
Производственная практика проходила в период с 02.10.017 года по 29.10.2017 года.
Цель производственной практики: знакомство со спецификой работы психолога в классах коррекционно-развивающего обучения при работе с речевой и мыслительной стороной развития психики ребенка.
1. Закрепить и систематизировать теоретические знания об особенностях развития таких компонентов психики детей с ЗПР, как мышление и речь.
2. Развивать в процессе прохождения практики практические навыки по диагностике мышления и речи у детей с задержкой психического развития, а также продолжать развивать навыки по составлению коррекционных занятий.
3. Формировать в процессе прохождения практики умение проводить психологическое просвещение педагогического персонала классов коррекционно-развивающего обучения.
4. Формировать в процессе прохождения практики умение грамотно оформлять результаты работы в отчетной документации.
Практика включала в себя три взаимосвязанных этапа:
1. Знакомство с работой педагога-психолога.
2. Психодиагностика.
3. Психокоррекция.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Особенности удовлетворенности профессиональной деятельностью в период ранней взрослости. Предмет: Возрастная психология. Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 3870
Тема: Психология неформальных подростково-молодежных групп Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГУ
Просмотры: 5996
Тема: Психология и педагогика Тема 6. Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: СибАГС
Просмотры: 7651
Тема: Психология прокурорской деятельности Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГУ
Просмотры: 3666
Тема: Гендерная психология Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: МИП КН
Просмотры: 1657
Тема: Психология принятия решений в ситуации неопределенности Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГУ
Просмотры: 3543

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »