Логопедическая работа по коррекции нарушения произношения свистящих звуков у дошкольников |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 31586 | |
Дисциплина: | Дефектология | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | СГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 8278 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Оглавление ВВЕДЕНИЕ …….4 ГЛАВА I. ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ НАРУШЕНИЙ В ПРОИЗНОШЕНИИ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ 7 1.1. Понятие о дислалии 7 1.2. Формы дислалии 11 1.3. Правильная артикуляция звуков [с], [с,], [з], [з,], [ц] 21 1.4. Приёмы постановки свистящих звуков 24 Выводы по главе I 45 ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ НАРУШЕНИЯ В ПРОИЗНОШЕНИИ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 47 2.1. Обследование произношения свистящих звуков у дошкольников 47 2.2. Направление коррекционной работы по развитию произношения свистящих звуков у детей дошкольного возраста 54 2.3 Определение эффективности коррекционной работы по развитию произношения сонорных звуков у дошкольников 64 Выводы по главе II 66 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69 |
|
Отрывок: |
Главным фактором социального общения людей является язык. Речевая деятельность представляет собой процесс использования языка для общения. Одной из задач всестороннего развития детей является развитие речи. Чем лучше будет развита речь ребёнка, тем больше возможностей откроется перед ним в познании окружающего мира, тем легче ему будет общаться. Нарушение речи, может влиять на психическое развитие ребенка, которое отражается на его поведении, деятельности. Более сложные нарушения могут влиять на умственное развитие ребенка, т.е. на формирование высших уровней познавательной деятельности, это объясняется тесной взаимосвязью речи и мышления, что может влиять на ограниченность речевых контактов ребенка, познание окружающей действительности. Речевое общение занимает центральное место в жизни человека. ГЛАВА I. ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ НАРУШЕНИЙ В ПРОИЗНОШЕНИИ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ 1.1. Понятие о дислалии Дислалией (происходит от греческих dis – приставка, обозначающая частичное расстройство, и lalio – говорить) называют нарушение звукопроизношения при сохранной иннервации речевого аппарата и нормальном слухе [33, стр. 15]. Изучать расстройства произношения начали очень давно, вместе с тем, это изучение проводилось в недостаточной степени дифференцировано. В связи с чем, очень долго разные речевые расстройства, при которых были отмечены дефекты произношения, объединяли под таким общим названием, как «косноязычие». Косноязычие обозначало любое отклонение при произношении звуков речи от тех норм, которые являются общепринятыми в данном языке. Термин «косноязычие» является древним, народным, очень долго он означал любую неправильную речь. Понятие косноязычия было уточнено в первой половине девятнадцатого столетия в медицинской литературе, после отнесения заикания к самостоятельной группе речевых расстройств. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности самоконтроля в познавательной деятельности старших дошкольников | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 9542 | |
Тема: | Деятельностный подход в обучении младших школьников | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 14408 | |
Тема: | Здоровье как национальное достояние России в контексте физического воспитания дошкольников | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ПТУ | |
Просмотры: | 4785 | |
Тема: | Доклад на тему «Методика обследования навыка пересказа у старших дошкольников с ОНР» | Подробнее |
Тип: | Доклад | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6207 | |
Тема: | Методы диагностики дошкольников с детьми 5-6 лет группы ЗПР | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 6297 | |
Тема: | Особенности словообразования у старших дошкольников с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5666 | |