Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Педагогика: основы воспитания, основы дидактики

Купить Гарантия
Код работы: 26850
Дисциплина: Педагогика
Тип: Контрольная
Вуз:Иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 6066
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание:
Содержание

Содержание 2
Задание 1. Воспитательная практика в капиталистический период развития общества 3
Задание 2. Теория поэтапного формирования умственных действий 6
Задание 3. Словарь терминов 10
Литература 15






   
Отрывок: Задание 1. Воспитательная практика в капиталистический период развития общества

Воспитательная практика, представляющий собой динамическую систему, направлен прежде всего на социальное развитие человека. Для эффективного решения данной задачи необходимо, чтобы воспитательный процесс осуществлялся целостно, что на практике реализуется через создание воспитательной системы.
Воспитательная практика как педагогический феномен интенсивно изучается наукой с начала 1970-х гг. Сегодня создана целостная концепция воспитательной практики, среди авторов которой следует назвать Л.И. Новикову, В.А. Караковского, A.M. Сидоркина, Н.Л. Селиванову и др. [2, с. 71]. В их исследованиях воспитательная практика рассматривается как целостный социально-педагогический организм, функционирующий при условии взаимодействия основных компонентов воспитания (субъекты, цели, содержание и способы деятельности, отношения) и обладающий такими интегративными характеристиками, как образ жизни коллектива, его психологический климат (Л.И. Новикова).
Воспитательная практика имеет сложную структуру, в которой выделяют следующие компоненты [2, с. 74]:
1. Цели, выраженные в исходной концепции (т. е. совокупность идей, для реализации которых она создается);
2. Деятельность, обеспечивающая реализацию данной концепции;
3. Субъекты деятельности (ее организаторы и участники);
4. Отношения, рождающиеся в деятельности и общении и интегрирующие субъектов в некую общность;
5. Среда системы, освоенная входящими в нее субъектами;
6. Управление, обеспечивающее интеграцию компонентов в целостную систему и способствующее развитию этой системы.[...]

Задание 2. Теория поэтапного формирования умственных действий

Теория поэтапного формирования умственных действий была разработана П.Я. Гальпериным (1902-1988) в 50-х гг. XX в. Данная концепция представляет собой детально разработанную систему положений о механизмах и условиях многоплановых изменений, связанных с образованием у человека новых образов, действий, понятий. Широкую известность данная концепция получила благодаря описанию этапов преобразования осваиваемых действий, их переноса во внутренний план.
П.Я. Гальперин выделял шесть этапов формирования умственных действий [1, с. 106]:
1. Формирование мотивационной основы действия;
2. Предварительное ознакомление с действием и условиями его выполнения;
3. Формирование действия в материальном (или материализованном) виде с развертыванием всех входящих в него операций;
4. Отработка действия во внешнем плане как внешнеречевого;
5. Проговаривание действия «про себя», во внутренней речи;
6. Превращение действия во внутренний процесс мышления, осуществление его «в уме».
На первом этапе происходит формирование мотивационной основы действия, закладывается отношение субъекта к целям и задачам предстоящего действия, к содержанию материала, намеченного для усвоения. Мотивационной основе действия в концепции придается важное значение; мотивы действия определяют как содержательные, так и динамические аспекты его усвоения.
Выработка ориентировочной основы действия составляет главную задачу и содержание второго этапа. Ориентировочная основа действия представляет собой систему указаний на то, как выполнить новое действие. При этом самого действия у ученика нет – ему нужно еще научиться.[...]



Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Педагогика: основы воспитания, основы дидактики Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 5479
Тема: Особенности действия законов дидактики в высшей школе Подробнее
Тип: Эссе
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 7573
Тема: Практическая реализация основных направлений патриотического воспитания молодежи на примере МБОУ «Средняя шк. №12» Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: СГУ
Просмотров: 7424


Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »