Детское экспериментирование как способ формирования целостной картины мира у детей старшего дошкольного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 18945 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7881 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1.1 Формирование целостной картины мира у детей старшего дошкольного возраста как актуальная задача дошкольной педагогики 5 1.2 Характеристика детского экспериментирования. 9 1.3 Требования к организации детского экспериментирования в ДОУ. 12 2. Практическая часть. Конспект организации детского экспериментирования по теме «Волшебные кристаллы» 15 Заключение 23 Список использованных источников 24 |
|
Отрывок: |
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) уделяется особое внимание познавательно-исследовательской деятельности детей: реализация образовательной программы дошкольного образования осуществляется «... в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности.» [1]. Так же отмечается, что познавательно-исследовательская деятельность «реализуется путем детского экспериментирования и начинается с раннего возраста» [1]. У детей рано складывается своя «картина мира». Данное понятие означает зримый портрет мироздания, образно- понятийную модель Вселенной, в которой обозначены ее пространственно-временные границы и место в ней человека. Формирование восприятия целостной картины мира у детей дошкольного возраста – это средство образования в их сознании адекватных представлений и знаний о мире, основанных на чувственном опыте, и воспитание правильного отношения к нему. Оно является источником первых конкретных знаний и тех радостных переживаний, которые часто запоминаются на всю жизнь. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня в сюжетно – ролевой игре | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
Просмотры: | 8625 | |
Тема: | Коррекция психомоторных нарушений детей среднего школьного возраста с умственной отсталостью | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | СГУ | |
Просмотры: | 10224 | |
Тема: | Профилактика семантической дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 5341 | |
Тема: | Беседа как метод обучения диалогической речи детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Красноуфимский педагогический колледж | |
Просмотры: | 6539 | |
Тема: | Роль загадок в формировании словаря у детей дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 8609 | |
Тема: | Особенности умственного развития детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 7842 | |