Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Формирование здорового образа жизни у младших школьников

Купить Гарантия
Код работы: 15077
Дисциплина: Педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 7508
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3
1. Теоретические основы формирования здорового образа жизни у младших школьников 6
1.1. Сущность понятий «здоровье», «здоровый образ жизни» 6
1.2. Основные элементы здорового образа жизни младшего школьника 10
1.3. Особенности формирования здорового образа жизни младших школьников 15
2. Психолого-педагогические условия формирование здорового образа жизни у младших школьников 20
2.1. Реализация психолого-педагогических условий формирования здорового образа жизни у младших школьников 20
2.2. Методические рекомендации по формированию здорового образа жизни у младших школьников 24
Заключение 28
Список использованных источников 30
Приложение 1 – Анкета «Здоровый образ жизни – это …» 33
Приложение 2 – Анкета «Уровень тревожности» 35
Приложение 3 – Анкета «Режим дня» 36
Приложение 4 – Анкета «Расти здоровым» 37
   
Отрывок: Актуальность исследования. Неотъемлемой частью стратегии развития системы начального образования являются задачи сохранения здоровья детей и формирования у учащихся культуры здорового и безопасного образа жизни в современных условиях. Это связано с тем, что исследователи в разных регионах России обращают внимание на неблагоприятную динамику основных показателей здоровья учащихся (В.Н. Касаткин, Н.К. Смирнов, Е.А. Стальков, Т.Ф. Орехова и др.). В работах ученых НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья РАМН отмечается, что за последние 10 лет заболеваемость младших школьников увеличилась на 89%. Анализ работ отечественных ученых (М.М. Безруких, Н.А. Голиков, З.Ю. Тюмасева и др.) показывает, что проблема нарастает с переходом детей из класса в класс [5, с. 97-98].
Следовательно, понимание необходимости заботы о своем здоровье и стремление к здоровому образу жизни (ЗОЖ) как важнейшему элементу общей культуры человека важно воспитывать на самых первых этапах обучения в школе. Это связано, прежде всего, с тем, что потери здоровья на младшей ступени обучения практически невосполнимы, их чрезвычайно трудно компенсировать в дальнейшем. Заложенные на младшей ступени обучения знания о здоровье закрепляются у человека на уровне подсознания на всю жизнь, умения и навыки ЗОЖ, приобретенные в раннем возрасте, превращаются в привычку и становятся основой его жизнедеятельности. Эти позиции отражены в работах педагогов-валеологов и физиологов Г.К. Зайцева, В.В. Колбанова, Г.Н. Сердюковской, Э.М. Казина, В.П. Казначеева, Л.Г. Татарниковой, А.Г. Щедриной.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Развитие учебной мотивации младших школьников посредством включения исследовательских заданий в учебную деятельность Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8360
Тема: Организация творческой деятельности младших школьников Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: СГУ
Просмотры: 5128
Тема: Развитие наглядно-образного мышления старших дошкольников посредством календаря природы Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4054
Тема: Представление музыки в воображении дошкольников Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: КамГУ
Просмотры: 6255
Тема: Методические основы обучения младших школьников орфографии Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: УрГПУ
Просмотры: 4006
Тема: Формирование позитивного отношения к учению младших школьников посредством КСО Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8012

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »