Изучение стихотворного жанра на уроках литературы в 5 классе |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 10705 | |
Дисциплина: | Литература | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Барнаульский педагогический коледж - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6127 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы работы над произведениями стихотворного жанра на уроках литературы в 5 классе 5 1.1. Особенности восприятия стихотворного жанра 5 1.2. Особенности восприятия и анализа стихотворного жанра учениками 5 класса 7 Глава 2. Методические основы работы над произведениями стихотворного жанра на уроках литературы 5 класса 11 2.1. Методические аспекты изучения лирического произведения 11 2.2. Формирование умений анализа стихотворного текста в системе литературного образования учащимися 5 класса 14 2.3. Из опыта работы учителей 20 Заключение 28 Список использованных источников 30 Список использованных источников 30 |
|
Отрывок: |
Введение Анализ художественного произведения с учетом его родовой и жанровой специфики - одна из активно разрабатываемых проблем методической науки. Значительный вклад в ее решение внесли М.А. Рыбникова, З.Я. Рез, В.Г. Маранцман, М.Г. Качурин. Понимание своеобразия лирики будет способствовать осмыслению и других литературных родов, так как лирический элемент присутствует и в драме, где диалог, является непосредственным выражением мыслей, чувств, ощущений персонажа, и в эпосе, о котором М. Пришвин написал: «Не лирика ли является в писаниях тем золотом, которое определяет их прочность и ценность? И эпос есть ничто иное как скрытая лирика» [16, 43]. В свою очередь, лирика содержит в себе элементы и драмы, и эпоса. Качественные и количественные характеристики этого элемента определяют характер лирического произведения, его своеобразие, неповторимость. Актуальность исследования обусловлено тем, что в средней школе школьники учатся оценивать и анализировать поэтический текст, для этого важен качественный отбор и подготовка методического материала учителем. Объект исследования – стихотворные произведения, изучаемые в 5 классе; предмет исследования – принципы изучения лирических произведений на уроках литературного чтения в пятом классе. Цель исследования – рассмотреть принципы изучения лирических произведений на уроках литературного чтения в пятом классе. Заявленная цель предопределила решение следующих задач: | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Формирование изучающего чтения на уроках литературы в начальной школе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 9924 | |
Тема: | Формирование изучающего чтения на уроках литературы в начальной школе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 8700 | |
Тема: | Военно-патриотическое воспитание младших школьников на уроках литературного чтения. | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | неизвестен | |
Просмотры: | 5947 | |
Тема: | Развитие речи на уроках литературного чтения: методические подходы | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 2918 | |
Тема: | Особенности изучения произведений устного народного творчества на уроках литературы в средних классах, урок | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8284 | |
Тема: | Литературно-краеведческая работа на уроках литературы в Камчатском крае | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КамГУ | |
Просмотры: | 7305 | |